Miért fontos a gyerekek helyes beszédészlelése?

Mire figyeljünk otthon?

• nehezen alszanak el, és fáradtan ébrednek
• mélyen ülő karikáik vannak a kisgyereknek
• hunyorognak
• merev az arckifejezésük
• nem beszélgetnek, mesélnek az iskoláról
• kedvetlenül ül le az otthoni tanuláshoz
• a számukra jelentéstartalom nélküli szavakat hibásan mondják, sokszor saját „szósalátáik” vannak
• hangok megkülönböztetése, a szavak toldalékolása nehezebb számukra

Nem biztos, hogy „diszes” a gyerek

Sajnos azt kell, hogy mondjam, tapasztalataim szerint ma divat „lediszesezni” a gyerekeket, és hátradőlni, mint aki jól végezte dolgát. A beszédészlelési zavar, vagy a nehezített beszédészlelés tünetei az iskolás korra valóban nagyon hasonlatosak a diszlexia, diszgráfia, hiperaktivitás, figyelemzavar tünetcsoportjához, azonban a háttérben más okok húzódnak meg, így a probléma diagnosztizálása és a gyengébb részképesség területek fejlesztése is más jellegű.

Mit tegyek, ha a tünetek illenek a gyermekekre?

A felsorolt tünetekből ha egy-kettőt észlel gyerekénél, akkor érdemes egy beszédészlelés-diagnózison részt venni, tanulásmódszertani segítséget kérni. Ha a tünetek csoportosan jelentkeznek, akkor mindenképpen javaslom, hogy kérjenek általános tanulási készségszint felmérést, GOH, GMP vizsgálatot.

A beszédészlelési zavar korai felismerésével a tünetek egyrészről enyhíthetők, másrészről a tanulási gátak megszűnnek, így a gyerek személyiségfejlődése során a pozitív énkép erősödik meg segítve a harmonikus egyéniség kialakulását. Az egyéni fejlesztési terv és tanulási stratégia mentén pedig sikeres iskolai éveket biztosíthatunk gyermekünknek.

A cikk elkészítésében szakértő partnerként közreműködött: Szabó Mónika pszichopedagógus, a Szamócadiagnosztika vezetője.