Miért fontos a gyerekek helyes beszédészlelése?
Mire figyeljünk otthon?
- nehezen alszanak el, és fáradtan ébrednek
- mélyen ülő karikáik vannak a kisgyereknek
- hunyorognak
- merev az arckifejezésük
- nem beszélgetnek, mesélnek az iskoláról
- kedvetlenül ül le az otthoni tanuláshoz
- a számukra jelentéstartalom nélküli szavakat hibásan mondják, sokszor saját „szósalátáik” vannak
- hangok megkülönböztetése, a szavak toldalékolása nehezebb számukra
Nem biztos, hogy „diszes” a gyerek
Sajnos azt kell, hogy mondjam, tapasztalataim szerint ma divat „lediszesezni” a gyerekeket, és hátradőlni, mint aki jól végezte dolgát. A beszédészlelési zavar, vagy a nehezített beszédészlelés tünetei az iskolás korra valóban nagyon hasonlatosak a diszlexia, diszgráfia, hiperaktivitás, figyelemzavar tünetcsoportjához, azonban a háttérben más okok húzódnak meg, így a probléma diagnosztizálása és a gyengébb részképesség területek fejlesztése is más jellegű.
Mit tegyek, ha a tünetek illenek a gyermekekre?
A felsorolt tünetekből ha egy-kettőt észlel gyerekénél, akkor érdemes egy beszédészlelés-diagnózison részt venni, tanulásmódszertani segítséget kérni. Ha a tünetek csoportosan jelentkeznek, akkor mindenképpen javaslom, hogy kérjenek általános tanulási készségszint felmérést, GOH, GMP vizsgálatot.
A beszédészlelési zavar korai felismerésével a tünetek egyrészről enyhíthetők, másrészről a tanulási gátak megszűnnek, így a gyerek személyiségfejlődése során a pozitív énkép erősödik meg segítve a harmonikus egyéniség kialakulását. Az egyéni fejlesztési terv és tanulási stratégia mentén pedig sikeres iskolai éveket biztosíthatunk gyermekünknek.
A cikk elkészítésében szakértő partnerként közreműködött: Szabó Mónika pszichopedagógus, a Szamócadiagnosztika vezetője.